Uso del teléfono celular en el ámbito escolar.

Teléfonos celulares: ¿un nuevo aliado en el aula?

1- Primera generacion:


El 3 de abril de 1973, el gerente de Sistemas de la empresa Motorola, Martin Cooper, realizó la primera llamada desde la calle y sin ningún tipo de cable. El primer artefacto: “ladrillo” que pesaba cerca de un kilo, con una reducida capacidad de funcionamiento: solo se podía hablar durante 30 minutos.

Smartpphones:


 Construido sobre una plataforma informática  móvil, con una mayor capacidad de almacenar datos y realizar actividades semejantes a una mini computadora y conectividad que un teléfono móvil convencional. Permiten al usuario instalar programas adicionales.

2- Es muy práctico y sencillo realizar llamadas telefónicas en el momento que se lo desee y en el lugar que uno quiere.

 Es portable, saca fotos, se puede escuchar musica, nos permite estar conectados todo el tiempo que uno quiere ,podemos agendar todos nuestros contactos de amigos o conocidos sin necesidad de acordarselos. Tiene muchas aplicaciones como juegos, calculadora, calendario que pueden facilitar muchas tareas y también se puede acceder a internet. 

3- Positivo: 

Si bien el vínculo de las personas con el celular varía según las posibilidades económicas, los gustos culturales, el territorio y entorno social en el que se mueven, se verifica, en numerosos informes, que este aparato multiuso es una de las herramientas más importantes en la vida cotidiana de un ser humano.El desarrollo de celulares y diferentes tipos de dispositivos móviles permite a los usuarios estar comunicados a toda hora desde cualquier lugar. El gran avance tecnológico de esta herramienta impacto a la sociedad.  

Negativo: 

Se perdió mucho la comunicación personal entre la sociedad , las personas se llaman o se mandan mensajes y no se juntan tanto como lo era antes, ya que de todas formas están comunicados igual. 

4- Priorizan la atracción que sienten los alumnos por las TIC en general, y logran trabajos muy innovadores e interesantes.Docentes de todo el país proponen hacer trabajos con fotografías y videos  tomados con celulares, o dan consignas de poesía aprovechando el escaso espacio de escritura que permite un mensaje de texto. Además pueden estimular el trabajo colaborativo y cooperativo, a través de los diferentes tipos de chats y mensajes que los celulares proveen.Algunas consecuencias presentes de esta incorporación de los celulares son los nuevos conceptos, comportamientos y formas de escritura que surgieron junto con su devenir técnico/tecnológico. Hoy pueden asociarse con otros desarrollos como la realidad aumentada, con los cuestionarios a las abreviaturas en los mensajes de texto como una nueva forma de escribir, con la costumbre de escuchar sonidos de ringtones durante todo el día, entre muchas otras que casi no advertimos.